Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de una imagen del cuerpo humano en un mural y se les pregunta a los alumnos si saben cuáles son los órganos de los sentidos y qué función tienen. Se les motiva a compartir sus ideas y conocimientos previos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una lámina con imágenes de los órganos de los sentidos. Deberán identificarlos y escribir su función al lado de cada imagen. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función en nuestra vida diaria. Se enfatizará la importancia de cuidarlos y protegerlos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se proyectarán imágenes de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos o la exposición prolongada al sol sin protección. Los alumnos deberán identificar el riesgo y explicar por qué es perjudicial para los órganos de los sentidos.


• Actividad principal: Se formarán grupos y se les entregará una lista de acciones cotidianas. Cada grupo deberá clasificar las acciones en dos categorías: aquellas que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y aquellas que los protegen. Luego,