Exposición sobre temas diversos

fercho hdzl.
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.



  • Inicio: El docente presentará el tema de la exposición y su importancia en la comunicación comunitaria.

  • Desarrollo:

    1. Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición y cómo hacerlo.

    2. Identificar los diferentes temas que cada alumno desea exponer.

    3. En grupos pequeños, los alumnos planificarán su exposición, definiendo los puntos principales y los materiales de apoyo necesarios.



  • Cierre: Los alumnos compartirán en plenaria sus planes de exposición y recibirán retroalimentación del docente y sus compañeros.


Sesión 2: Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos en su exposición.



  • Inicio: El docente recordará a los alumnos la importancia de utilizar un lenguaje variado y enriquecedor durante la exposición.

  • Desarrollo:

    1. Explicar la diferencia entre sinónimos y antónimos.

    2. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen sinónimos y antónimos de palabras relacionadas con sus temas de exposición.

    3. Los alumnos utilizarán las palabras identificadas para enriquecer su vocabulario y mejorar su exposición.



  • Cierre: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el uso de sinónimos y antónimos en su exposición.


Sesión 3: Técnicas de presentación y atención a la audiencia
Objetivo: Los alumnos serán capaces de mantener el interés del auditorio, ajustando