Introducción al tema y diagnóstico del conocimiento previo

Kassandra Diaz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de reconocer situaciones problemáticas en su contexto y reflexionarán sobre su papel en la solución de los problemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

    • Pregunta guía: ¿Qué situaciones problemáticas observan en su entorno escolar?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una lista de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del planeta, clasificación de basura y desperdicios.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a cada situación problemática.

    • Registro de las ideas en un cartel o pizarra.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer situaciones problemáticas y proponer soluciones.

    • Tarea: Investigar sobre el impacto del cuidado del planeta en su bienestar personal y colectivo.




Sesión 2: Aprendizaje y servicio en acción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos dialogarán con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones problemáticas y contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta guía: ¿Cómo podríamos contribuir para solucionar las situaciones problemáticas que identificamos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribución de los alumnos en grupos y asignación de una situación problemática a cada grupo.

    • Investigación y an