Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducir el concepto de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en relación con el uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en equipos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Cada equipo deberá identificar ejemplos de procesos técnicos donde se utilice dicha fuente de energía.


• Presentar los resultados de la investigación de forma oral, utilizando recursos visuales para apoyar la exposición.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de las diferentes fuentes de energía.


• Plantear posibles alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas de energía más sostenibles y seguras.

Sesión 2:
Inicio: