Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico

Problemática a atender: Poca dominio de los pueblos aridoamericanos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


2. Friso cronológico elaborado por los alumnos con la información recopilada.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento de la problemática: "¿Qué sabemos sobre los pueblos aridoamericanos? ¿Qué dificultades podrían surgir al investigar sobre ellos?"


• Motivación: Proyección de imágenes y videos cortos que muestren la cultura y los logros de los pueblos aridoamericanos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos de 4 alumnos.


• Investigación en fuentes confiables sobre los pueblos aridoamericanos.


• Recopilación de información relevante sobre su cultura, organización social, economía, arte, etc.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y dificultades encontradas en la investigación.


• Anuncio de la siguiente fase: "Organización de la información en un friso cronológico".

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Organizar la información sobre los pueb