Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.


Objetivo (PDA): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción al tema:



    • Presentar a los alumnos el tema de los riesgos de desastres y crisis humanitarias.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastres y qué tipos de desastres conocen.

    • Explicar la diferencia entre desastres naturales y desastres generados por acciones humanas.



  2. Análisis de casos:



    • Proporcionar a los alumnos diferentes casos de desastres naturales y generados por acciones humanas.

    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un caso específico para analizar.

    • Los equipos deben identificar las causas y consecuencias de cada desastre, así como las posibles acciones para prevenir o mitigar sus efectos.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los casos:



    • Cada equipo presenta ante el grupo su caso de desastre, exponiendo las causas y consecuencias identificadas, así como las acciones propuestas para prevenir o mitigar los efectos.

    • Fomentar la participación y el debate entre los equipos.



  2. Reflexión y debate:



    • Promover un debate en clase sobre la responsabilidad huma