Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Abandono de alguno de los progenitores e inmadurez cognitiva

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Hacer una breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


3. Plantear el problema del abandono de alguno de los progenitores e inmadurez cognitiva, y explicar cómo esto puede afectar los sentimientos y la toma de decisiones de los alumnos.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles sentimientos que los alumnos pueden experimentar en esta situación.


5. Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande para que todos puedan verlas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Solicitar a cada pareja o grupo que elija una situación relacionada con el problema planteado.


3. Pedir a los alumnos que analicen la situación desde el punto de vista de los sentimientos y la toma de decisiones.


4. Facilitar una discusión en los grupos para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones.


5. Proveer a los alumnos de herramientas y estrategias para gestionar los sentimientos y tomar decisiones asertivas en situaciones similares.


6. Fomentar la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las ideas de los demás.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas por los