Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

PDA: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de una comunidad semi urbana de escolaridad baja.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad en la calidad de vida.


• Presentación del problema: "¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas de una comunidad semi urbana de escolaridad baja?"


• Formación de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Análisis de casos reales de personas y comunidades afectadas por la desigualdad en la calidad de vida.


• Elaboración de una lista de consecuencias identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las consecuencias identificadas.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de reducir las desigualdades y fomentar la solidaridad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de acciones éticas que han ayudado a re