Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Contaminación

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes tipos de contaminación y problemas relacionados.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren el impacto de la contaminación en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Presentar un problema específico de contaminación en la comunidad y asignar un problema a cada equipo.


• Los equipos deben investigar sobre el problema asignado, identificar sus causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Cada equipo presenta su problema y las posibles soluciones propuestas.


• Realizar una breve discusión en clase sobre las diferentes soluciones y sus beneficios.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar los problemas de contaminación desde una ciudadanía democrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior resumiendo los problemas de contaminación identificados y las soluciones propuestas.


• Introducir el concepto de participación democrática y los mecanismos que existen para involucrarse en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Los equipos deben seleccionar una de las soluciones propuestas en la sesión anterior y diseñar un proyecto para implementa