Escritura colectiva por medio del dictado.
Aide Flores
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo de aprendizaje:
- Revisar y corregir el texto que se dicta o se le dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar.
- Identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos)
- Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de trabajar en equipo y de tener una buena comunicación.
- Actividad de calentamiento (10 minutos)
- Realizar una actividad de vocabulario en la que los estudiantes deben identificar palabras que se repiten en diferentes textos.
- Pedir a los alumnos que compartan algunas palabras que encontraron y explicar por qué se repiten.
- Explicación del tema (10 minutos)
- Presentar el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.
- Explicar que se trata de escribir un texto entre todos, utilizando las ideas y aportes de cada uno.
- Desarrollo de la actividad (15 minutos)
- Asignar a los estudiantes la tarea de escribir un cuento corto en forma de dictado.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una parte del cuento.
- Los alumnos deben trabajar en equipo para escribir la parte asignada y luego compartirla con el resto de la clase.
- Reflexión y cierre (5 minutos)
- Preguntar a los alumnos cómo se sintieron trabajando en equipo y escribiendo el cuento entre todos.
- Destacar la importancia de revisar y corregir el texto para asegurarse de que se entiende lo que se quiere comunicar.
Sesión 2:
- Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)
- Pedir a los alumnos que co