El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El 50% de los alumnos tienen problemas de lecto-escritura y comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una pregunta inicial: ¿Qué problemas comunes de la vida cotidiana has enfrentado recientemente?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar los problemas mencionados en un pizarrón.


• Relacionar los problemas mencionados con la importancia del pensamiento científico para encontrar soluciones.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo e asignar a cada grupo un problema común de la vida cotidiana.


• Los grupos deberán investigar cómo se puede utilizar el pensamiento científico para plantear y buscar soluciones a su problema asignado.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de cómo se ha utilizado el pensamiento científico para resolver problemas en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de lectura en voz alta, donde los alumnos participen de manera activa.