Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANIBAL PAZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Comprender la lectura como base de la comunicación asertiva, una propuesta para la promoción de valores.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Dinámica de discusión en grupos: ¿Qué herramientas utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué las utilizamos? ¿Qué máquinas e instrumentos conocemos?

  • Lectura de un texto relacionado con el tema, resaltando la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas en un contexto comunitario.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la actividad práctica anterior: ¿Qué aprendieron al utilizar las herramientas y máquinas? ¿Cómo contribuyeron al proceso técnico comunitario?

  • Lectura de un texto sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el uso de herramientas y máquinas.

  • Debate en grupos sobre cómo el uso de herramientas y máquinas puede promover la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

  • Diseño de un proyecto individual o grupal donde se propongan acciones para fomentar la inclusión y la sustenta