Explorando las manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de la creación de poemas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de la creación de poemas

Objetivo de la clase (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Poco interés por parte del alumnado

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Plantear el PDA como objetivo a los alumnos y explicar su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de poemas en inglés que reflejen diferentes manifestaciones artísticas y culturales (por ejemplo, poemas sobre música, danza, pintura, etc.).


• Analizar los recursos estéticos utilizados en los poemas (rima, aliteración, metáforas, etc.).


• Explicar cómo estos recursos ayudan a transmitir ideas y emociones de manera más efectiva.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Plantear el reto de crear sus propios poemas utilizando recursos estéticos del inglés.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales en el inglés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los ejemplos de manifestaciones artísticas