Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias.


Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al tema de riesgos de desastre y crisis humanitarias a través de una breve exposición del profesor, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  2. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una pregunta orientadora como "¿Qué entiendes por desastres naturales?" para que puedan discutir y compartir sus ideas.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando el intercambio de ideas y la participación de todos los alumnos.

  4. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre lo que han aprendido en la sesión y cómo creen que los desastres pueden prevenirse o mitigarse.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Causas y consecuencias de los desastres.


Objetivo: Identificar las causas y consecuencias de los desastres, tanto naturales como generados por acciones humanas.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las posibles causas y consecuencias de los desastres, sin importar si son naturales o generados por acciones humanas.

  2. Clasificación: Los alumnos organizarán las ideas en dos categorías: causas naturales y causas humanas; y consecuencias materiales, humanas y sociales.

  3. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en internet u otras fuentes confia