Introducción a los textos instructivos

KARLA GIOVANA MARRUFO
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los textos instructivos, identificando sus características y su importancia en actividades escolares y juegos.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de texto instructivo y qué saben sobre ellos.

  • Presentación del problema: explicar que muchas veces no reconocemos que existen distintos tipos de textos instructivos y cómo esto puede afectar nuestra comprensión de la información presentada en ellos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de ejemplos: mostrar a los alumnos distintos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.

  • Análisis de características: en parejas, los alumnos deberán analizar los textos instructivos presentados y identificar las características comunes que tienen (lenguaje claro, uso de imperativos, listas de pasos, etc.).

  • Puesta en común: compartir en grupo las características identificadas por las parejas.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión: plantear las ventajas de comprender los textos instructivos en el contexto escolar y en los juegos.

  • Tarea: pedir a los alumnos que busquen un texto instructivo en casa y lo traigan para la siguiente sesión.


Sesión 2: Comprensión de los textos instructivos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comprensión de textos instructivos, analizando su estructura y contenido.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso: preguntar a los alumnos si pudieron encontrar un texto instructivo en casa y si pueden compartirlo con la clase.

  • Motivación: p