Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema a abordar: nexos y adverbios

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán un suceso importante de su vida en pequeños grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán una breve narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Repaso de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales vistos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán ejemplos de narraciones autobiográficas que utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo sobre el uso efectivo de estos recursos en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de práctica: Los alumnos reescribirán su narración autobiográfica de la sesión anterior incorporando más adverbios, frases adverbiales y