Materiales, procesos técnicos y comunidad.

EFRAÍN BARAJAS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general:
Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los materiales utilizados en los procesos técnicos de distintas comunidades.

  2. Comprender las características de los materiales y su relación con los procesos técnicos.

  3. Analizar los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos.

  4. Proponer soluciones para prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de la limpieza en el aula de ofimática y el orden de los materiales.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los materiales utilizados en distintos procesos técnicos de la comunidad.

  • Análisis de las características de los materiales y su relación con los procesos técnicos.

  • Debate sobre los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los problemas de limpieza en el aula de ofimática y el orden de los materiales.

  • Propuesta de soluciones para mejorar la situación.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los temas vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de las soluciones propuestas por los estudiantes.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las soluciones propuestas.

  • Realización de acciones concretas para mejorar la limpieza en el aula de ofimátic