Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "los alumnos"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema "los alumnos" como punto de partida para la reflexión.


• Generación de preguntas guía para la discusión, por ejemplo: ¿Cuáles son las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos? ¿Qué implicaciones tienen en el medio ambiente? ¿Existen alternativas sustentables?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Distribución de materiales como libros, revistas, internet, etc., para la investigación sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Acompañamiento y orientación a los grupos durante su investigación.


• Elaboración de un reporte escrito o presentación sobre las fuentes de energía investigadas y sus implicaciones en el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de los reportes o presentaciones de cada grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre las alternativas sustentables encontradas y su viabilidad en los procesos técnicos.


• Compromiso individual de los alumnos para promover el uso de energías sustentables en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del compromiso individual de los alumnos.