Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Grado: 3º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Problema a abordar: Serios problemas de disciplina que no permiten una convivencia sana y pacífica.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de los problemas de disciplina en la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de disciplina y cómo afectan la convivencia.


• Presentación de la estructura de los textos expositivos (problema-solución).


• Lectura en voz alta de un texto expositivo sobre un problema y su solución.


• Análisis y discusión del texto, identificando el problema y la solución propuesta.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una lista de problemas de disciplina en la escuela.

Sesión 2:

• Recordatorio de los problemas de disciplina identificados en la sesión anterior.


• Presentación de la estructura de los textos expositivos (comparación-contraste).


• Lectura en voz alta de un texto expositivo sobre un problema y su solución que involucra la comparación-contraste.


• Análisis y discusión del texto, identificando la comparación-contraste entre las diferentes soluciones propuestas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una tabla comparativa de diferentes soluciones a uno de los problemas identificados.

Sesión 3:

• Recordatorio de los problemas de disciplina identificados en las sesiones anteriores.


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