Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Integración interdisciplinar: Comunidad semi urbana de escolaridad baja.

Objetivo:
El alumno actuará éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la desigualdad y sus consecuencias en la calidad de vida.
Fase de Inicio:

• Presentación del tema mediante una imagen o video que muestre las diferencias entre comunidades de distintos niveles socioeconómicos.


• Preguntas para reflexionar sobre las desigualdades: ¿Qué diferencias notas en las imágenes? ¿Cómo crees que estas diferencias afectan la calidad de vida de las personas y comunidades?
  Fase de Desarrollo:


• Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas planteadas.


• Presentación y análisis de casos reales de comunidades semi urbanas de escolaridad baja en México y América Latina.
  Fase de Cierre:


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de estas comunidades.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente las desigualdades y sus consecuencias.

Sesión 2:
Tema: Causas de la desigualdad y su relación con la solidaridad.
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior mediante la exposición de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Pregunta para reflexionar sobre las causas de la