La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema integrado: LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD NO LIMPIAN LAS CALLES
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Planteamiento del problema: "En nuestra comunidad, las calles están sucias y los habitantes no las limpian. ¿Por qué crees que esto sucede?"


• Realizar una tormenta de ideas para que los alumnos compartan sus opiniones e ideas sobre el problema planteado.
  Desarrollo:


• Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Presentación de la población afromexicana y su importancia en la cultura de nuestro país.


• Lectura y análisis de textos que aborden la historia y las aportaciones de la población afromexicana.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre cómo la población afromexicana ha contribuido a la cultura de nuestro país.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.


• Tarea: Realizar una lista de las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento de preguntas para generar reflexión sobre el problema integrado: "¿Cómo crees que el conocimiento de la historia de la población afromexicana puede relacionarse con el problema de la falta de limpieza en nuestras calle