Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Contaminación.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática de la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Sensibilización sobre la importancia de abordar esta problemática desde una perspectiva de ciudadanía responsable y crítica.


• Reflexión sobre la relación entre la contaminación y la salud de las personas.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas que guíen la investigación y el análisis de la problemática.


• Investigación en distintas fuentes de información sobre la contaminación y sus posibles soluciones.


• Identificación de actores involucrados y posibles aliados para llevar a cabo proyectos de mitigación de la contaminación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Selección de una problemática específica de contaminación a abordar en los proyectos.


• Acuerdo sobre los roles y responsabilidades de cada miembro del grupo para el siguiente encuentro.


• Reflexión individual sobre la importancia de la participación democrática en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio: