Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Tema: Reconociendo y valorando la existencia de seres vivos y componentes de la naturaleza en nuestro entorno.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les preguntará a los alumnos si conocen qué es la naturaleza y qué elementos la conforman.


• Planteamiento del problema: Se les presentará la situación problemática de que en su comunidad se han encontrado basura y desechos en espacios naturales, lo cual está afectando a los seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Actividad: Se formarán equipos y se les pedirá que investiguen sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su comunidad, así como los problemas causados por la basura y desechos en estos espacios.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una discusión grupal sobre los problemas causados por la basura y desechos en la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos debatirán y propondrán posibles soluciones para el problema planteado.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Actividad: Se realizará una actividad artística en la que los alumnos deberán representar su visión de un entorno