Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interacción social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Conversación sobre la importancia de la interacción social en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (regla, compás, papel, etc.). Cada grupo deberá construir diferentes figuras planas y cuerpos y analizar sus propiedades y características.


• Fomentar la interacción social entre los alumnos durante la actividad y motivarles a compartir ideas y opiniones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la interacción social en el proceso de aprendizaje y cómo esto puede ayudar a comprender mejor las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Breve discusión sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos. Los alumnos deberán resolver los problemas aplicando las propiedades aprendidas.


• Fomentar la interacción social mediante el trabajo en parejas