El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: No se cuenta con las herramientas tecnológicas necesarias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Introducción del concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción de la importancia de las tecnologías en el estudio del espacio geográfico.


• Discusión en grupos sobre las diferentes herramientas tecnológicas que se utilizan para estudiar el espacio geográfico.


• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Actividad: Investigar en internet sobre una herramienta tecnológica utilizada en el estudio del espacio geográfico y elaborar un informe.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Presentación de los informes elaborados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas tecnológicas en el estudio del espacio geográfico.


• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado al inicio de la planeación.

Sesión 4:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteri