La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican la presencia de la química en sus vidas cotidianas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la química en la vida cotidiana y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar brevemente los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Mostrar ejemplos de elementos químicos y su relación con la química en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con los primeros elementos químicos y su número atómico.


• Pedir a los grupos que investiguen y construyan modelos atómicos de Bohr para los elementos asignados.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores y reglas para que los estudiantes dibujen los modelos atómicos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su modelo atómico al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en