Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Tema transversal: Comunidad semi urbana de escolaridad baja

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del día y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.


• Mostrar imágenes de comunidades vulnerables en México y América Latina.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio de una comunidad semi urbana de baja escolaridad.


• Cada grupo debe analizar las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de esa comunidad.


• Cada grupo debe identificar los principales problemas y desafíos que enfrenta esta comunidad debido a la desigualdad.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas para reducir las desigualdades en la comunidad estudiada.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior y hacer una breve revisión.


• Presentar ejemplos de experiencias solidarias y respetuosas que han tenido un impacto positivo en comunidades vulneradas.

Desarrollo:

• Los grupos continúan trabajando en sus propuestas para reducir las desigualdades en