La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Problemas de adicciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de reflexión y discusión sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de textos relacionados con el tema y la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre lenguas indígenas de México y su importancia cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y discusión en grupo sobre las lenguas indígenas investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad de escritura: redacción de un texto breve en el idioma español que destaque la importancia de las lenguas indígenas.


• Lectura en voz alta y discusión de los textos escritos por los estudiantes.


• Tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las entrevistas realizadas y discusión en grupo sobre las experiencias y conocimientos adquiridos.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre el uso de lenguas diferentes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Debate sobre la importancia de la diversidad lingüística en la inclusión social y cultur