Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento de la identidad del grupo a través de la identificación personal

Objetivo (PDA): Expresar con qué personas se identifican para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


• Dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá decir una característica personal que lo identifique.


• Conversación sobre la importancia de reconocer las características propias y de los demás para construir una identidad de grupo sólida.

Sesión 2: Identificación personal

• Actividad de reflexión sobre las personas con las que los alumnos se sienten identificados (familia, amigos, personajes de televisión, etc.).


• Creación de un mapa de identificación personal en el cual los alumnos coloquen imágenes o dibujos que representen a las personas con las que se identifican.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las identificaciones personales de los alumnos.

Sesión 3: Reconocimiento de la identidad del grupo

• Actividad de reflexión sobre las características del grupo-clase.


• Elaboración de un árbol de identidad del grupo en el cual se coloquen nombres de cada alumno y se pinten ramas para representar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Realización de una actividad de entrevistas en parejas, donde los alumnos deberán preguntarse sobre sus características personales y encontrar similitudes y diferencias.