Construyendo nuestra identidad a través de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Construyendo nuestra identidad a través de la comunidad

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad: Lectura de un cuento que destaque la importancia de la comunidad en la formación de la identidad personal.


• Discusión en grupo sobre el cuento, enfocándose en las diferentes formas en las que la comunidad influye en la identidad de los niños.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa de la comunidad en grupo, resaltando lugares importantes para los niños (escuela, parque, casa, etc.).


• Reflexión final: Cada niño deberá compartir una experiencia personal en la comunidad que les haya hecho sentir parte de ella.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los niños representarán diferentes profesiones de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cada profesión y cómo contribuye al bienestar de la comunidad.


• Actividad práctica: Los niños formarán equipos y realizarán tareas de servicio en la comunidad, como limpiar un parque o ayudar en una biblioteca.


• Reflexión final: Cada niño compartirá cómo se sintió al colaborar con la comunidad y cómo eso influye en su identidad personal.

Sesión 3: