Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Christian Manuel Gómez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Características del espacio urbano. Procesos de urbanización.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Presentación del tema: El profesor dará una breve introducción sobre el tema de crecimiento, distribución, composición y migración de la población, y su relación con los espacios urbanos y rurales. Explicará la importancia de entender estos conceptos para comprender la realidad social y geográfica de diferentes regiones.



  2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre el crecimiento y migración de la población, así como las características de los espacios urbanos y rurales. El profesor guiará la discusión para asegurar que se aborden los aspectos relevantes del tema.




Desarrollo:
3. Planteamiento del problema: El profesor presentará un problema relacionado con el tema, como por ejemplo: "En una ciudad se ha observado un rápido crecimiento de la población en los últimos años, lo cual ha generado problemas de vivienda y servicios básicos. ¿Cuáles podrían ser las causas de este crecimiento y cómo afecta a la calidad de vida de la población?"



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y deberán analizar el problema planteado. Utilizarán los conocimientos adquiridos sobre concentració