Factores que inciden en los procesos técnicos

Jose Francisco Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Manejo del celular


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes factores que influyen en la creación y desarrollo de soluciones técnicas.

  • Introducir al problema a atender: Manejo del celular y cómo este puede afectar la calidad de vida.


Desarrollo:



  • Exponer a los alumnos diferentes casos de personas que tienen dificultades para manejar el celular, como personas mayores, personas con discapacidades, etc.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen diferentes factores sociales, económicos, culturales y naturales que puedan influir en la manera de utilizar un celular.

  • Plenaria y discusión de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar una solución técnica existente que haya sido desarrollada tomando en cuenta factores sociales, económicos, culturales o naturales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.

  • Realizar una discusión e