Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de motivación e interés y aspiraciones en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptar las actividades para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y preguntas orientadoras.


• Realización de una encuesta para conocer las opiniones y conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Discusión en grupo o parejas sobre las respuestas obtenidas en la encuesta.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos y su importancia.


• Actividad práctica en la que los estudiantes deben identificar las principales fuentes de energía en diferentes procesos técnicos.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y elaboración de conclusiones.


• Tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos concretos de procesos técnicos en los que se utilicen diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:

I