Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimientos profundos acerca de las energías renovables y su aplicación en la vida diaria de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una breve actividad de brainstorming para identificar qué saben los alumnos sobre el tema de las energías renovables y sus aplicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos, haciendo énfasis en las energías renovables.


• Presentación de ejemplos de aplicaciones de energías renovables en la vida diaria, como el uso de paneles solares, turbinas eólicas, etc.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y discutan sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables, así como posibles formas de aplicarlas en su vida diaria.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de las actividades prácticas realizadas por los grupos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de las energías renovables y su impacto en la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo visto en la sesión anter