Introducción al tema y adivinanzas

Abby Balbuena
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y adivinanzas
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje para acompañar y modificar adivinanzas.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral y la importancia de la diversidad.

  3. Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  4. Explicación del objetivo de la clase.

  5. Presentación de distintas adivinanzas y su resolución en grupo.

  6. Práctica de adivinanzas en parejas, utilizando distintos recursos del lenguaje como gestos, movimientos corporales y entonación.

  7. Puesta en común de las adivinanzas modificadas y creación de nuevas adivinanzas en grupo.


Sesión 2: Canciones y ritmos
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje como sonido, ritmo, música y velocidad para acompañar y modificar canciones.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del objetivo de la clase.

  3. Reproducción de diferentes canciones en el aula.

  4. Práctica de canciones en grupo, utilizando diferentes recursos del lenguaje como sonido, ritmo, música y velocidad.

  5. Creación de nuevas canciones en grupo, utilizando los recursos del lenguaje aprendidos.

  6. Puesta en común de las canciones modificadas y creación de un pequeño recital para mostrar las creaciones.


Sesión 3: Trabalenguas y retahílas
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje como sonido, ritmo, velocidad y movimientos corporales para acompañar y modificar trabalenguas y retahílas.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Presentación del objetiv