Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase - Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el cálculo de perímetro y área, y cómo se relaciona con el contorno y la superficie de los objetos.


• Actividad: Observar distintos objetos en el aula y analizar su contorno y superficie.


• Planteamiento de preguntas: Pedir a los alumnos que planteen preguntas sobre el tema para investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una figura geométrica para que investiguen su contorno, superficie, perímetro y área. Utilizar materiales como reglas, cinta métrica y cuadrículas de papel.


• Registro de resultados: Cada grupo debe registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo, incluyendo dibujos y mediciones.

Sesión 3:

• Comparación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase y se comparan los resultados. Se discuten las diferencias y similitudes entre las diferentes figuras.


• Estimación de áreas: Se plantean situaciones en las que los alumnos deben estimar el área de diferentes objetos o figuras utilizando unidades no convencionales, como contar el número de cuadrados contenidos en ella.

Sesión 4:

• Resolución de p