Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Atender al problema de algunos niños que no conocen las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras letras.

• Presentar el tema a través de una ronda de preguntas a los alumnos, enfocada en las letras y su importancia en la escritura.


• Realizar actividades lúdicas para reconocer las letras del abecedario y relacionarlas con objetos o palabras de su entorno.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno tendrá una letra del abecedario y deberá buscar objetos que comiencen con esa letra.

Sesión 2:
Tema: Las letras de nuestro nombre.

• Reflexionar sobre la importancia de nuestro nombre y cómo está formado por diferentes letras.


• Realizar actividades en las que los alumnos escriban y reconozcan las letras de su nombre.


• Jugar a formar palabras con las letras de su nombre y otras letras del abecedario.

Sesión 3:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

• Introducir el concepto de producciones gráficas y su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar actividades en las que los alumnos elaboren tarjetas o dibujos para diferentes personas (familiares, amigos, etc.).


• Reflexionar sobre la diversidad de destinatarios y cómo adaptar las producciones gráficas a cada uno de ellos.

Sesión 4:
Tema: Acercándonos a la cultura escrita.

• Presentar dif