Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: La contaminación


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con la comprensión de los principios y valores de la democracia y su aplicación en la toma de decisiones para fortalecer la convivencia.



  2. Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán exponer sus argumentos sobre la importancia de considerar los principios y valores de la democracia en la solución de problemas relacionados con la contaminación.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La contaminación y su impacto en nuestro entorno.

  • Actividad motivadora: Los alumnos verán un video corto sobre los efectos de la contaminación en la vida de las personas y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo.

  • Los equipos identificarán y analizarán diferentes situaciones de contaminación en su comunidad.

  • Realizarán una lluvia de ideas para proponer posibles soluciones.


Cierre:



  • Cada equipo presentará sus propuestas de solución y se abrirá un espacio para el debate grupal.

  • Los alumnos reflexionarán sobre cómo los principios y valores de la democracia pueden ser aplicados en la búsqueda de soluciones para la contaminación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapi