Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los niños no trabajan en equipo".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de trabajo en equipo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y las ventajas que esto ofrece.


• Lectura de un cuento donde se destaquen los valores de cooperación y trabajo en equipo.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad juntos, como armar un rompecabezas o resolver un problema matemático. Se fomentará la comunicación y el trabajo colaborativo.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño texto sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede beneficiar a todos.


• Lectura en voz alta de los textos por parte de algunos alumnos.


• Actividad práctica: Realización de una dinámica de equipo donde los alumnos deberán resolver un desafío juntos, como construir una torre con palitos de helado.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lectura individual: Los alumnos leerán un texto informativo sobre la importancia de la empatía en el trabajo en equipo.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales d