Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: POBREZA

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el ámbito de las matemáticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana que pueden ser representadas algebraicamente.


• Introducir el concepto de variable y su relación con el álgebra.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre el tema de la pobreza en el mundo, resaltando la importancia de abordar este problema de manera interdisciplinar.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas para que las representen algebraicamente.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus representaciones algebraicas y las justifiquen.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones algebraicas en el ámbito cotidiano.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos deben plantear una situación y representarla algebraicamente.


• Asignar lecturas relacionadas con el tema de la pobreza para que los alumnos las realicen como tarea.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la lectura realizada en la sesión anterior y realizar una breve discusión sobre el tema de la pobreza.


• Presentar ejempl