Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Vanessa Palma
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Tema: Desconocimiento del trabajo que hacen las distintas instituciones y organismos en la defensa de los derechos humanos.
Objetivo: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "Desconocimiento del trabajo que hacen las distintas instituciones y organismos en la defensa de los derechos humanos".
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué son las instituciones y organismos en la defensa de los derechos humanos? ¿Cuál es su importancia en la democracia? ¿Cuáles son los retos que enfrentan?
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre el desconocimiento del trabajo de estas instituciones y organismos.
Desarrollo:
- Investigación en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre distintas instituciones y organismos en la defensa de los derechos humanos.
- Recopilación de información: Los equipos recolectan información relevante sobre el trabajo, objetivos y retos de las instituciones y organismos asignados.
- Análisis y reflexión: Los equipos analizan la información recopilada y reflexionan sobre la importancia de cada institución y organismo en la defensa de los derechos humanos.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo presenta la información recopilada y comparte sus reflexiones con el resto de la clase.
- Sistematización: El docente guía una discusión para sintetizar y sist