Contaminación

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Contaminación


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la capacidad del alumno para expresar sus ideas, argumentar con fundamentos y escuchar a los demás de manera respetuosa.

  2. Mapa conceptual: Evaluará la comprensión del alumno sobre los principios y valores de la democracia y su relación con la toma de decisiones para fortalecer la convivencia.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Contaminación. Se mostrarán imágenes y noticias relacionadas con la contaminación y sus efectos en el medio ambiente y en la salud de las personas.

  • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias relacionadas con la contaminación.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las principales causas y consecuencias de la contaminación. Deberán buscar información en diferentes fuentes y elaborar un informe con sus hallazgos.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los informes: Los grupos presentarán sus informes ante el resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate sobre las soluciones posibles para reducir la contaminación.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Reflexión sobre la democracia: Se realizará una d