Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Contaminación
Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema de la clase: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son los principios y valores que consideran importantes en esta forma de gobierno.
- Breve exposición del docente sobre los principios y valores de la democracia.
Desarrollo:
- Planteamiento del problema: "La contaminación y su impacto en nuestra vida y en la convivencia en comunidad".
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, coordinador, comunicador, etc.).
- Cada grupo deberá investigar sobre los diferentes tipos de contaminación y sus consecuencias, así como las acciones que se pueden tomar para prevenirla y mitigarla.
- Los alumnos deben realizar una investigación en diversas fuentes de información (libros, internet, etc.) y recopilar datos relevantes.
- Los grupos deberán preparar una presentación (puede ser en formato de cartel, diapositivas, video, etc.) para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de vivir en un e