Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender la problemática de la mala convivencia escolar y su relación con una vida saludable y trabajo en equipo.
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo y la inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un problema de mala convivencia escolar y su relación con una vida saludable.


• Los equipos deben investigar sobre el problema, identificar posibles soluciones y proponer acciones concretas que puedan llevar a cabo para mejorar la convivencia escolar y promover una vida saludable.

Cierre (5 minutos):

• Cada equipo debe presentar sus propuestas y acciones concretas para mejorar la convivencia escolar.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de ser empáticos y colaborativos para lograr una convivencia escolar saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y colaboración de los alumnos en la dinámica de integración grupa