Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de capacidades motrices

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades

• Inicio: Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la comunicación y expresión.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una breve charla sobre el cuerpo humano y sus diferentes partes.
  
  
  2. Organizar distintas actividades de exploración corporal, donde los alumnos puedan experimentar los movimientos que pueden realizar con cada parte de su cuerpo.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre las experiencias vividas y cómo pueden utilizar estas posibilidades en la comunicación y la expresión personal.

Sesión 2:
Título: Movimientos creativos

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su relación con la comunicación y expresión personal.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentar diferentes estilos de danza y movimientos corporales.
  
  
  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo de danza para que creen una coreografía utilizando sus propios movimientos.
  
  
  
  


• Cierre: Cada grupo presenta su coreografía y se reflexiona sobre cómo utilizaron sus posibilidades corporales de manera creativa.

Sesión 3:
Título: Juegos motrices cooperativos

• Inicio: Recordar la importancia de la interacción y la mejora de las habilidades motrices.


• Desarrollo: