Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Contaminación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Breve introducción al problema de la contaminación y su importancia para la convivencia.

  • Planteamiento del problema específico a abordar: ¿Cómo podemos promover la cultura democrática para combatir la contaminación?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Identificación de las principales causas y consecuencias de la contaminación.

  • Análisis de la relación entre la cultura democrática y la solución de problemas como la contaminación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática en la solución de problemas sociales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes propuestas de solución a la problemática de la contaminación.

  • Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada propuesta desde el enfoque de la cultura democrática.


Desarrollo:



  • Debate y argumentación de cada propuesta por parte de los equipos.

  • Identificación de los pri