Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la prevención de desastres. Explorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema principal a los alumnos: ¿Cómo podemos prevenir y actuar ante desastres naturales y acciones humanas en nuestra entidad y país?


• Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes desastres naturales y acciones humanas ocurridos en la entidad y país a lo largo de la historia. Proporcionarles recursos como libros, internet y testimonios para realizar su investigación.


• Registro de información: Pedir a los alumnos que registren la información obtenida de sus investigaciones en un formato adecuado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los desastres naturales y acciones humanas que investigaron, presentando la infor