Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente
Laura Sánchez Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente
Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales y sociales en interacción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Gentrificación de la zona
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y medio ambiente. Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
- Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor (agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) para que investiguen y recojan información sobre su importancia en la biodiversidad y el medio ambiente.
- Puesta en común: Cada grupo comparte su investigación con el resto de la clase y se construye un mapa conceptual que muestre la interacción de los diferentes factores.
Sesión 2:
- Análisis del patrimonio biocultural de México: Presentar la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad. Mostrar imágenes y datos sobre la diversidad de especies y ecosistemas en México.
- Debate: Plantear preguntas sobre la importancia de conservar la biodiversidad en México. Fomentar el intercambio de opiniones y reflexiones entre los alumnos.
- Actividad práctica: Realizar una visita virtual a un área natural protegida de México a través de un video o presentación interactiva. Los alumnos deben identificar y describir las especies y ecosistemas presentes.
Sesión 3:
- Relación entre el medio ambiente y la gentrificación: Explicar el problema de la gentrificación en la zona en la que se e