Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
IRMA ANGELICA CORDERO
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Clase 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de energía en los procesos técnicos.
Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.
- Presentación del problema interdisciplinar: Hacer conciencia de la importancia de los cuidados de los recursos naturales basados en el desarrollo sustentable.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exposición de los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos: energía solar, energía eólica, energía hidráulica, energía nuclear, entre otros.
- Análisis de las implicaciones y ventajas de cada tipo de energía en términos de sustentabilidad.
- Dinámica grupal: Los alumnos deberán investigar sobre una fuente de energía y presentar en un breve informe las características, implicaciones y posibles soluciones sustentables relacionadas con su uso.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los informes realizados por los alumnos.
- Reflexión y debate en torno a las alternativas sustentables presentadas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Clase 2:
Tema: Análisis de los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.
Objetivo: Evaluar el impacto de los procesos técnicos en el medio ambiente y proponer soluciones sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Recordato