Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Características del invierno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes textos que existen en su comunidad y otros lugares.


• Actividad vivencial: Salida al entorno para identificar carteles, periódicos murales u otros textos.


• Registro de las ideas descubiertas en hojas y cuadernos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Actividad: Observación de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con el tema del invierno.


• Registro de las ideas descubiertas en hojas y cuadernos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Conversación sobre las características del invierno.


• Actividad: Elaboración de un periódico mural con las características del invierno descubiertas por los niños.


• Presentación y exposición del periódico mural en el salón de clases.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de representar gráficamente ideas descubiertas en el entorno.